：： 大学院について ：： 修了要件 ：： 開講科目 ：： 担当教員 ：： 入学試験について ：： 大学院資料請求
東京造形大学大学院は、東京造形大学の建学理念である「造形の思想」を継承し、広く総合的な視野を持ち、高い見識に立った教育と研究を、より高度な次元において推進することを目指し、その深奥を究めて、文化の進展に寄与することを目的として2005年に開設しました。
東京造形大学は、日本で初めて「造形」という言葉を大学名に冠し1966年に創立されました｡ この「造形」という言葉は、デザインと美術を造形という広い観点から総合的に捉えるという意思を明確に示し、「人間と社会」、「造形と社会」、「人間と造形」の関係を 正しく追求し得る広い視野のもとに総合的な能力の育成、という教育理念と、社会の新しい意識を積極的に受けとめた教育研究を推進する、という思想を表明しています｡
「造形」とは、単に視覚的な形態や表現行為を指すに留まるものではなく、様々な制作や表現を広く社会的な営みとして認識する批評的な概念と、これに基づく実践を重視する 「造形の思想」を意味するものとして考えています｡本学は、こうした「造形の思想」を背景として、個別領域における専門能力の養成とともに、 社会的な視野と総合的な判断力を獲得させるために、領域間の融合と横断的視点の必要性に着目した教育課程を特色としてきました｡
本学は、学部教育課程における独自の教育研究の伝統と実績を基に、さらに高度な専門的能力を有する人材や研究者の養成という目的のために大学院教育課程を設置し、 本学の建学の理念ともいうべき「造形の思想」を継承しつつ、時代の変化と社会の要請に対応した高度に専門的な教育研究を展開しています｡
現代社会における情報化の進展は、価値観の多様化をもたらすとともに、領域の細分化と複合化を一層推し進めています｡今日、社会が直面している課題は高度かつ複合的であり、 その問題の把握と解決のためには個別領域を越えた総合的視点が必要とされていて、造形の領域もその例外ではありません｡
高度化･複合化した諸問題の把握と解決のためには、これまで以上に多様な経験と従来の枠組みを超えた豊かな発想と柔軟な感性が必要です｡こうした時代と社会の要請に応えるためには、 個別専門領域における高度な専門的知識と技術を高めるという専門性の強化が一方で必要であるとともに、他方では、今日的課題に対して幅広い視点から柔軟かつ総合的に判断を下すことのできる 課題探求能力の育成が何よりも必要とされます。さらに、問題解決に向けては構想力と実践能力が求められています｡
本学大学院では、教育研究の具体的な展開を通して、高度な専門的能力と今日的な課題探求能力を合せ持った人材の養成を推進し、造形の領域における自立した表現者 あるいは実践的研究者としての美術家や造形作家、そして、産業界や地域社会に貢献できるデザイナーやコンサルタント、さらに造形文化を創造したり享受するための基盤となる 学校教育、社会教育、生涯教育を強化できる人材としての教育者や指導者などの人材養成機能を強化することを目指しています｡
最新の教育･研究体制で、豊かな創造力と鋭敏な洞察力とに由来する実践的技術を育成し、広く今日の社会的課題に応えることのできる構想力をもった、造形のスペシャリストや教育指導者の養成をめざします。
美術表現に関わる制作研究の高度な探究に重心を置く一方で、美術活動を社会的な関係から捉えなおす最新の教育･研究をとおして、今日的課題意識を持った創造性豊かな造形作家や教育指導者の育成をめざします。
造形の領域における動向や課題について、理論的･体系的に研究する科目として設置。
造形に関する今日的概念の考察、歴史的検証、教職に関する専修的教育など、造形の基礎から応用まで幅広い内容で科目を開講します。
授業方法としては、講義形式のほかディスカッションやディベートなどにより、研究能力の多面的育成を図ります。
今日的状況の多角的な検証による課題発見・構想・提案を目的として設置。
＜都市と環境＞＜産業と開発＞＜人間と造形＞の3つを基本テーマに科目を開講し、産業界や地域社会との協同・国際交流など、学外との連携を導入した実践的授業を展開します。
授業方法としては、フィールドワークやケーススタディによる調査、ワークショップなどにより実証的な研究を行います。
学生の研究テーマに対する指導を行う科目として設置。
個々の専門的知識を深め、技術を磨く「制作研究科目」と、研究成果を修士制作または修士論文として集大成する「総合研究科目」の２つによって構成されます。
授業方法としては、学生と指導主査教員との緊密な関係の基での、個別指導を中心に指導副査教員との集団的指導が段階的に行われます。
12号館
大学院開設と同時に新設した12号館は、大学院研究科の中心施設として次のような構成となっています。
デザイン研究領域と美術研究領域の学生による研究成果の報告や展示・発表の他に、大学としての企画展示や大学院の教育研究に関する情報を広く学外に発信するスペース。
美術研究領域に所属する学生が、主に彫刻等の制作研究を行うスペース。
デザイン研究領域と美術研究領域に共通に開かれる科目の授業の他に、内外の講師を招いた特別講演やワークショップ、研究制作、研究成果の発表・展示等、多目的に使用されることを目的としたスペース。
美術研究領域に所属する学生が、主に絵画等の制作研究を行うスペース。
造形プロジェクト科目等のグループ研究や制作作業等を展開するスペース。３つに区切られたエリアは、研究指導などの他、様々な目的で利用することが出来ます。
20台の各種コンピュータを常設した研究領域共通のワークスペース。各自の研究目的や授業等に応じて、自由にコンピュータを利用することが出来ます。
デザイン研究領域に所属する学生が、主に制作研究を行うスペース。学生用デスクには各種端末が整備され、ラップトップPCを接続して各自の研究を自由に行える環境を用意している。
桑沢学園渋谷校舎（JR「原宿」駅表参道口から徒歩8分・「渋谷」駅ハチ公口から徒歩10分）の中に本学の教育施設として、「サテライトスペース」が設けられており、都心でのリサーチや授業の際などに活用します。
本大学院では、正課・課外活動中および休憩中における学生の障害事故に対する救済措置として「学生教育研究災害傷害保険」に一括加入しています。
授業中や通学中、大学の各種行事に参加しているときに起きた事故や、大学が認めた学内学生団体の管理下で行う文化活動およびスポーツ活動中に起きた事故に対して、その内容、適用範囲内において保険金が支払われます。掛金は入学手続時に払い込むことになっています。
・死亡保険金 1,000万円～2,000万円
・後遺障害保険金 45万円～3,000万円
・医療保険金 6,000円～30万円
・入院加算費 1日につき4,000円
なお、その他の学生保険として、本学では「学生総合保障制度」への加入を勧めています。この制度に加入するか否かは任意です。
奨学金は、経済的理由により修学に困難がある優れた学生等に対して貸与されます。
申込みは大学院を通じて行い、募集は原則として春に行います。
主たる家計支持者の失職、破産、事故、病気、死亡等若しくは火災、風水害等の災害等で家計が急変し、緊急に奨学金の必要が生じた場合は、随時申込みを受け付けています。
| 種別 | 第一種 無利子 |
第二種 年3％を上限とし、 (1)利率固定方式 又は (2)利率見直し方式 いずれかを選択 (在学中無利子) |
| 貸与 月額 |
88,000円 |
50,000円、80,000円、100,000円、 150,000円から選択 |
※ 出願しても予算の関係で採用数に限りがあり、推薦基準を充たしていても推薦できないことがあります。
地方公共団体や民間の会社・団体等で育英奨学法人を設立して、奨学生を募集しているところがあります。これらの団体から大学に募集依頼があったものについては、その都度掲示をしています。
保護者の居住している地域の都道府県市区町村の教育委員会へ問い合わせ確認してください。
●東京造形大学およびこのサイトに関するご案内
学校法人桑沢学園 東京造形大学
